«…Личностно-центрированные образовательные системы, как правило, создаются вне государственной системы...

«…Проблема подготовки учителя не как предметника, а как организатора образовательной среды, фасилитатора остается пока открытой. Существуют уже учебные заведения, которые готовят преподавателей для вальдорфских и иных альтернативных школ, но поступают туда, как правило, люди, сами окончившие соответствующие школы.."